{"id":3657,"date":"2018-07-09T10:38:51","date_gmt":"2018-07-09T13:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/deltasge.com.br\/site\/?p=3657"},"modified":"2019-03-11T10:13:22","modified_gmt":"2019-03-11T13:13:22","slug":"principais-causa-diminuir-evasao-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/deltasge.com.br\/site\/principais-causa-diminuir-evasao-escolar\/","title":{"rendered":"Saiba as principais causas e como diminuir a evas\u00e3o escolar"},"content":{"rendered":"

No come\u00e7o eram faltas espor\u00e1dicas. Depois, passaram a ser semanais. A professora foi se acostumando ao sil\u00eancio quando chamava o nome do aluno. At\u00e9 que um dia ele n\u00e3o apareceu mais, a ponto de ser riscado da lista de chamada. Combater e diminuir a evas\u00e3o escolar<\/a> exige que o educador esteja sempre atento.<\/p>\n

Um levantamento feito pelo movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o com base na Pesquisa Nacional por Amostragem Domiciliar (Pnad)<\/a> de 2013 indica que 45,7% dos jovens brasileiros n\u00e3o conseguem concluir o ensino m\u00e9dio at\u00e9 os 19 anos \u2013 2 anos depois de idade adequada.<\/p>\n

Modificar esse quadro e diminuir a evas\u00e3o escolar n\u00e3o \u00e9 tarefa f\u00e1cil.<\/p>\n

Vari\u00e1veis como situa\u00e7\u00e3o social e din\u00e2mica familiar est\u00e3o envolvidas, entre outros elementos que v\u00e3o al\u00e9m dos muros da escola, mas h\u00e1 posturas que podem ser adotadas e que podem melhorar gradativamente a situa\u00e7\u00e3o. Que tal discutirmos um pouco sobre os motivos e como diminuir a evas\u00e3o escolar?<\/p>\n

O PRINCIPAL MOTIVO DA EVAS\u00c3O ESCOLAR CONTRARIA O SENSO COMUM<\/strong><\/h2>\n

A evas\u00e3o escolar tem v\u00e1rios motivos, ligados a contextos diversos. Um olhar mais aprofundado revela que a maior causa do abandono escolar<\/a>, provavelmente, n\u00e3o \u00e9 a que voc\u00ea pensou. Por d\u00e9cadas repetiu-se o discurso de que o aluno abandonava o ensino m\u00e9dio para trabalhar. Mas uma pesquisa de 2009 da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas mostrou, com base nos dados da Pnad de 2006, que 40,3% dos jovens de 15 a 17 anos tinham abandonado os estudos por falta de interesse.<\/p>\n

Essa falta de interesse est\u00e1 na raiz do diagn\u00f3stico de muitos educadores de que \u00e9 preciso mudar o curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio. Falta de foco, com excesso de conte\u00fado, e aus\u00eancia de contextualiza\u00e7\u00e3o est\u00e3o entre as cr\u00edticas mais frequentes. Mas existe tamb\u00e9m um problema conceitual. Um exemplo disso s\u00e3o as aulas sem participa\u00e7\u00e3o dos alunos, que se limitam a ouvir palestras dos professores e, quando muito, anotam o que foi escrito na lousa.<\/p>\n

ALGUMAS ARMAS PODEM AJUDAR NA BATALHA CONTRA A EVAS\u00c3O ESCOLAR<\/strong><\/h2>\n

Na tarefa de engajar o aluno a dobradinha tecnologia e educa\u00e7\u00e3o pode ter um papel importante, aproximando o conte\u00fado do universo digital dos estudantes e liberando o professor para dar uma aten\u00e7\u00e3o mais individualizada aos estudantes.<\/p>\n

O ensino h\u00edbrido<\/a>, tend\u00eancia que intercala formas de aprendizado online e offline, j\u00e1 vem apresentando bons resultados.\u00a0A inser\u00e7\u00e3o da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se limita a deixar o conte\u00fado mais atrativo: Para diminuir a evas\u00e3o escolar \u00e9 essencial que os educadores tenham aten\u00e7\u00e3o redobrada com os estudantes que est\u00e3o com dificuldade nas disciplinas e aparentam desmotiva\u00e7\u00e3o \u2013 um sintoma claro disso \u00e9 deixar de realizar os deveres de casa ou de estudar para provas.<\/p>\n

Por outro lado, h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es em que crian\u00e7as e adolescentes com bom potencial n\u00e3o se sentem desafiados e deixam de se interessar pelos estudos. Nos dois casos a tecnologia pode ajudar!<\/p>\n

Antigamente seria imposs\u00edvel exigir isso dos professores, especialmente em classes grandes, com mais de 40 estudantes. Com a tecnologia, o aprendizado personalizado j\u00e1 \u00e9 usado hoje em v\u00e1rias escolas brasileiras. Avalia\u00e7\u00f5es externas, como um simulado online do Enem, permitem mapear defici\u00eancias e o professor pode sugerir trabalhos pedag\u00f3gicos espec\u00edficos para determinados alunos, como aulas de refor\u00e7o.<\/p>\n

O CONTEXTO INFLUENCIA, MAS A MUDAN\u00c7A J\u00c1 PODE COME\u00c7AR DENTRO DOS MUROS<\/strong><\/h2>\n

Embora n\u00e3o tenha sido citada como a causa principal da evas\u00e3o escolar, a necessidade de trabalho e renda \u00e9 um aspecto importante do abandono da escola. Foi mencionada por 27,1% dos jovens inclu\u00eddos na pesquisa da FGV. Muitos adolescentes e jovens entram no mercado de trabalho cedo demais e a vida escolar acaba sendo sacrificada.<\/p>\n

\u00c9 preciso considerar tamb\u00e9m que quem permanece na escola muitas vezes concilia os estudos com o trabalho, o que afeta seu rendimento. Segundo a pesquisa da FGV, aos 18 anos 53% dos jovens frequentam as aulas e 54% trabalham. Aqui, de novo, a oferta de material online para o estudante ter acesso a conte\u00fado que perdeu ou deixou de assimilar por cansa\u00e7o pode provocar efeitos positivos.<\/p>\n

No levantamento da FGV, a dificuldade de acesso \u00e0 escola foi mencionada por 10,9% dos jovens como causa do abandono das aulas. Esse fator \u00e9 especialmente importante na zona rural e na periferia dos grandes centros urbanos e uma das quest\u00f5es mais s\u00e9rias relacionadas \u00e0 evas\u00e3o escolar, porque envolve um problema social que foge do aspecto pedag\u00f3gico. Mesmo assim a escola n\u00e3o pode se omitir. Precisa ser parceira do aluno na busca por uma solu\u00e7\u00e3o, agindo at\u00e9 mesmo como intermedi\u00e1ria da transfer\u00eancia dele para um col\u00e9gio mais pr\u00f3ximo de casa.<\/p>\n

COMBATER A EVAS\u00c3O ESCOLAR EXIGE TRABALHO DI\u00c1RIO<\/strong><\/h2>\n

Justamente por ser consequ\u00eancia de v\u00e1rios fatores, a evas\u00e3o escolar n\u00e3o pode ser evitada por a\u00e7\u00f5es pontuais<\/a>. Para atenuar esse fen\u00f4meno, \u00e9 preciso colocar o tema na pauta do planejamento pedag\u00f3gico no come\u00e7o do ano e discutir o assunto de forma regular ao longo do semestre. S\u00f3 assim \u00e9 poss\u00edvel identificar logo alunos com propens\u00e3o a problemas e trabalhar as causas desse comportamento. Normalmente o abandono dos estudos \u00e9 apenas a \u00faltima etapa de um processo que come\u00e7a bem antes.<\/p>\n

Al\u00e9m de atacar situa\u00e7\u00f5es emergenciais, no dia a dia, a provid\u00eancia b\u00e1sica \u00e9 sempre fazer a chamada na sala de aula. Al\u00e9m de permitir que o acompanhamento das faltas seja feito de forma constante, a chamada \u00e9 um momento (\u00e0s vezes o \u00fanico) no qual o professor chama o aluno pelo nome. Existem alternativas tecnol\u00f3gicas, por\u00e9m, algumas escolas, como as da rede estadual do Rio, adotaram a pr\u00e1tica de avisar por SMS os pais caso os alunos faltem. Em 2012, matriculados na rede de Vit\u00f3ria da Conquista (BA) receberam uniformes com chips, que disparavam alertas se os garotos n\u00e3o passassem por um sensor instalado na portaria.<\/p>\n

Um dos caminhos que tamb\u00e9m levam \u00e0 evas\u00e3o escolar \u00e9 o das puni\u00e7\u00f5es por indisciplina<\/a>. A dire\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser inflex\u00edvel nem se colocar contra o estudante. A indisciplina \u00e9 sintoma de um desajuste que, em boa parte dos casos, est\u00e1 al\u00e9m da esfera pedag\u00f3gica. Trabalhar pr\u00f3ximo da fam\u00edlia do aluno com problemas de adapta\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental.<\/p>\n

Nesse aspecto da indisciplina existe um cap\u00edtulo espec\u00edfico, o do bullying, que tamb\u00e9m pode causar abandono escolar. Aqui, a escola precisa se antecipar a eventuais casos, fazendo campanhas para mostrar que est\u00e1 atenta \u00e0 quest\u00e3o e usando atividades pedag\u00f3gicas e extraclasse para integrar os estudantes mais t\u00edmidos.<\/p>\n

Caso, esgotado todo esse arsenal, o aluno deixar de frequentar as aulas, \u00e9 hora de tomar outras atitudes. Visitar a fam\u00edlia \u00e9 um passo importante, porque permite conhecer o problema de perto e definir com os pais estrat\u00e9gias para que a situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se repita. Se nada disso resolver, ainda \u00e9 poss\u00edvel recorrer ao Conselho Tutelar, que entra em contato com as fam\u00edlias para exigir que os direitos da inf\u00e2ncia e da adolesc\u00eancia sejam cumpridos, ou mesmo ao Minist\u00e9rio P\u00fablico, que pode pressionar pais e respons\u00e1veis sob pena de puni\u00e7\u00f5es legais.<\/p>\n

A frequ\u00eancia escolar \u00e9 fundamental para o aluno, que aprende muito mais, e para a escola, que investe de forma adequada o dinheiro p\u00fablico ou a receita das mensalidades. Por isso, a evas\u00e3o escolar \u00e9 um problema que precisa ser combatido dia ap\u00f3s dia, ano ap\u00f3s ano.<\/p>\n

Fonte:\u00a0http:\/\/info.geekie.com.br\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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