O sistema de avalia\u00e7\u00e3o nas escolas dever\u00e1 ter efeito pr\u00e1tico, concreto e cont\u00ednuo para que a institui\u00e7\u00e3o possa cumprir sua fun\u00e7\u00e3o de aux\u00edlio ao processo de ensino-aprendizagem.<\/p>\n
A avalia\u00e7\u00e3o do aproveitamento do aluno ser\u00e1 cont\u00ednua e de forma global, mediante verifica\u00e7\u00e3o de compet\u00eancia, habilidade e de aprendizagem de conhecimentos, em atividades de classe e extraclasse.<\/p>\n
O sistema de avalia\u00e7\u00e3o nas escolas<\/strong> do processo ensino-aprendizagem pode ser bimestral ou trimestral. A avalia\u00e7\u00e3o deve ser realizada de forma diversificada, no hor\u00e1rio de aula, com data pr\u00e9-estabelecida, atrav\u00e9s dos seguintes instrumentos e t\u00e9cnicas avaliativas:<\/p>\n A avalia\u00e7\u00e3o deve ser elaborada pelo pr\u00f3prio professor<\/strong> sob a orienta\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica, sendo que deve ser fixado um n\u00famero m\u00ednimo de avalia\u00e7\u00f5es por per\u00edodo para cada disciplina.<\/p>\n A verifica\u00e7\u00e3o do rendimento escolar visa identificar em que extens\u00e3o os objetivos educacionais propostos foram atingidos, em termos de desenvolvimento integral do aluno, expressos em aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos, habilidades psicomotoras, sociais e cognitivas, permitindo em decorr\u00eancia:<\/p>\n Ao final dos trabalhos de cada per\u00edodo (bimestre\/trimestre), o professor atribuir\u00e1 uma m\u00e9dia a cada aluno, resultante das notas obtidas durante os meses que compreendem os bimestres.<\/p>\n A m\u00e9dia ser\u00e1 registrada na ficha individual do aluno (Boletim Escolar), para fins de apura\u00e7\u00e3o final do rendimento escolar.<\/p>\n A verifica\u00e7\u00e3o ao rendimento escolar compreende a avalia\u00e7\u00e3o do aproveitamento e a apura\u00e7\u00e3o da assiduidade, preponderando os aspectos quantitativos.<\/p>\n A Avalia\u00e7\u00e3o do aproveitamento escolar<\/a> \u00e9 cont\u00ednua e progressiva e fundamenta-se em atividades como provas, testes, argui\u00e7\u00f5es, estudos dirigidos, e outros instrumentos considerados essenciais ao bom desempenho dos alunos.<\/p>\n Na avalia\u00e7\u00e3o do aproveitamento a ser expresso em notas ou conceitos descritivos, leva-se em conta os aspectos qualitativos<\/a>, fundamentalmente, e os resultados obtidos durante o ano letivo preponderam sobre os de provas finais.<\/p>\n O registro do rendimento escolar do aluno ser\u00e1 feito por per\u00edodo e anualmente. Ao final de casa p\u00e9riodo do ano letivo, os resultados de verifica\u00e7\u00e3o do rendimento escolar s\u00e3o comunicados aos alunos, pais ou respons\u00e1veis, atrav\u00e9s do boletim escolar.<\/p>\n Na Educa\u00e7\u00e3o Infantil a avalia\u00e7\u00e3o acontecer\u00e1 mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promo\u00e7\u00e3o, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental<\/a>.<\/p>\n A avalia\u00e7\u00e3o deve enfocar um processo cont\u00ednuo, permanente e sistem\u00e1tico priorizando: o aluno, considerando seu desenvolvimento e conhecimento; o educador, suas dificuldades, seus bons resultados, pontos a aperfei\u00e7oar; a escola, sua estrutura e seu funcionamento; os pais<\/a>, seus saberes, expectativas, desejos, aspira\u00e7\u00f5es etc.<\/p>\n As observa\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas das crian\u00e7as ser\u00e3o registradas regularmente. \u00c9 importante que este processo de avalia\u00e7\u00e3o seja socializado. Assim, a avalia\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, organizada num registro individual, deve ser socializada com os pais para discuti-lo com estes.<\/p>\n A leitura e estudo dos escritos anteriores sobre o grupo e sobre cada crian\u00e7a, juntamente com os registros di\u00e1rios dos acontecimentos, s\u00e3o fundamentais para o educador analisar o processo de aprendizagem das crian\u00e7as, possibilitando interven\u00e7\u00f5es no decorrer do processo.<\/p>\n\n
Finalidades da Avalia\u00e7\u00e3o<\/h2>\n
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Caracter\u00edsticas do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o nas Escolas<\/h2>\n
Avalia\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/h2>\n