A discuss\u00e3o de temas relacionados a educa\u00e7\u00e3o sempre estiveram em pauta e ultimamente tem havido um grande n\u00famero de publica\u00e7\u00f5es de estudos, an\u00e1lises e pesquisas sobre as quest\u00f5es educacionais.<\/p>\n
O planejamento estrat\u00e9gico<\/a> tem se apresentado como um interessante recurso, visando dar sentido e coer\u00eancia a essa atividade, focando sobretudo a evolu\u00e7\u00e3o das escolas.<\/p>\n Com a autonomia adquirida na gest\u00e3o educacional<\/a>, os resultados finais de planos estrat\u00e9gicos podem alcan\u00e7ar avan\u00e7os e melhorias significativas.<\/p>\n Planejar permite antecipar a\u00e7\u00f5es e situa\u00e7\u00f5es, que poderiam acontecer no futuro, criando planos de a\u00e7\u00e3o para solu\u00e7\u00e3o de problemas, garantido que tudo fique no eixo de interesse da escola.<\/p>\n O planejamento estrat\u00e9gico nas escolas se divide em algumas etapas e bases, com alguns fatores essenciais que devem ser levados em considera\u00e7\u00e3o, tais como:<\/p>\n A identifica\u00e7\u00e3o dos pontos fortes e fracos da institui\u00e7\u00e3o, em seu ambiente interno e externo, \u00e9 vital neste planejamento e na concep\u00e7\u00e3o da estrat\u00e9gia da escola, a identifica\u00e7\u00e3o dos elementos envolvidos nos 2 ambientes, definem um norte para a gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n A escola de sucesso \u00e9 aquela que det\u00e9m uma estrat\u00e9gia que possibilite mudan\u00e7as r\u00e1pidas de acordo com o ambiente disposto. Esta an\u00e1lise de ambiente, permite aos gestores<\/a> definirem as oportunidades e amea\u00e7as, destacando os pontos fortes e fracos.<\/p>\n Em rela\u00e7\u00e3o as variantes ambientais (pol\u00edticas, sociais, econ\u00f4micas, culturais e legislativas), \u00e9 necess\u00e1rio que as tend\u00eancias sejam conhecidas pelos gestores da escola, e de como elas podem influenciar e at\u00e9 determinar a exist\u00eancia da escola.<\/p>\n Em seu ambiente interno, a escola pode providenciar pesquisas de satisfa\u00e7\u00e3o com pais e alunos, an\u00e1lise da situa\u00e7\u00e3o financeira com acompanhamento do \u00edndice de inadimpl\u00eancia, alunos bolsistas e pagantes, etc.<\/p>\n No ambiente externo, a escola tem que estar atenta aos concorrentes e as novas tend\u00eancias de mercado.<\/p>\n Os resultados levantados devem ser avaliados e novas metas serem tra\u00e7adas. Esse conceito permitir\u00e1 a escola definir sua estrat\u00e9gia corporativa.<\/p>\n Os elementos da defini\u00e7\u00e3o deste cen\u00e1rio, visam alcan\u00e7ar o mercado consumidor, cursos oferecidos, tecnologia, preocupa\u00e7\u00e3o com a sobreviv\u00eancia, filosofia da empresa e qual a percep\u00e7\u00e3o de sua imagem perante ao p\u00fablico.<\/p>\n Como exemplos de diretrizes e metas, temos:<\/p>\nAn\u00e1lise do ambiente externo e interno da institui\u00e7\u00e3o<\/h2>\n
Estabelecimento de diretrizes da escolas<\/h2>\n